PARA 2° GRUPO "B"

TAREA TRAER EL MATERIAL PARA EL PROYECTO: UNA CAJA GRANDE (HUACAL) BROCHA, BATA, PERIODICO, UN TRAPO PARA PINTAR.
NOTA: DEBN TRAER LA CAJA YA LIJADA PARA NO PERDER TIEMPO EN ESO Y PODAMOS TERMINAR EL PROYECTO.
ADEMÁS LEER RESUMIR EL SIGUIENTE TEA Y CONTESTAR LA ACTIVIDAD 4

A partir de la década de 1970 se presentó una situación más compleja, ya que a pesar de haberse introducido innovaciones asociadas con la microelectrónica y la biotecnología, el crecimiento mundial no siguió el mismo ritmo.

La innovación tecnológica es un proceso de naturaleza diversa, que se manifiesta en su carácter específico y acumulativo, en su costo y riesgo, y se encuentra sometido a la incertidumbre. Los elementos que la componen pueden adquirirse o apropiarse por diversos instrumentos de propiedad intelectual (patentes, marcas, secreto industrial) o por otros mecanismos como contratos, estrategias de integración vertical o por el aprendizaje. El conocimiento asociado con el cambio tecnológico se puede codificar en manuales, textos, instructivos, o bien, presentarse de manera tácita.

De este modo, el cambio técnico o innovación tecnológica se puede visualizar como la introducción con éxito en el mercado, en los procesos de producción o en las propias organizaciones, de nuevos productos, tecnologías  de proceso o servicios profesionales, así como su subsecuente difusión. Por lo tanto, las innovaciones tecnológicas comprenden una serie de actividades científicas, tecnológicas, financieras y comerciales, que se integran en un paquete tecnológico.

En las décadas de 1950 y 1960, la idea común sobre la tecnología y la transferencia de la misma planteaba un esquema muy simple. Se consideraba a la tecnología como un instrumento que permite avanzar linealmente por las subsecuentes etapas como la investigación, el desarrollo, la transferencia y la innovación, hasta lograr lo que se llamó la “soberanía tecnológica”. (En el siguiente esquema, las flechas indican la dirección del flujo de conocimiento derivado de las actividades de investigación y desarrollo.)

Linealidad del flujo del conocimiento Investigación à Desarrollo à Ingeniería à Producción

Más tarde surgió el modelo no lineal del conocimiento, que afirma que la invención de un nuevo producto o proceso ocurre en lo que podemos llamar la esfera científico-técnica y puede permanecer en ella por tiempo indefinido. La innovación es un hecho económico, y es su difusión la que transforma lo que fue una invención en un fenómeno económico y social.

Actividad 4 1.       Haz lo que se te pide. a.       Lean el siguiente párrafo e investiguen en equipo algunos adelantos genéticos que existan en el campo. Coméntenlos y escriban sus conclusiones en una tabla como la que se les presenta. “Para obtener una mejor producción de frutas, verduras y alimentos en general, los científicos aplican los últimos conocimientos sobre genética y han logrado crear especies más productivas.” Adelantos Genéticos Conclusiones (Izquierda) La oveja Dolly fue el primer mamífero clonado de una célula adulta. (Abajo) mapa genético. CHECAR DE DOLLY LA OVEJA EN INTERNET   b.      Investiguen qué objetos o procesos son necesarios para poner en práctica esos adelantos, coméntenlos en su equipo, y anoten los principales en una tabla y dibújenlos. OBJETOS UTILIZADOS PROCESOS REQUERIDOS